{"id":2875,"date":"2022-12-02T14:52:46","date_gmt":"2022-12-02T07:52:46","guid":{"rendered":"https:\/\/pji.uma.ac.id\/?p=2875"},"modified":"2022-12-09T14:58:05","modified_gmt":"2022-12-09T07:58:05","slug":"penyebab-vandalisme-di-kalangan-remaja","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pji.uma.ac.id\/index.php\/2022\/12\/02\/penyebab-vandalisme-di-kalangan-remaja\/","title":{"rendered":"Penyebab vandalisme di kalangan remaja\u00a0"},"content":{"rendered":"

Penyebab vandalisme di kalangan remaja\u00a0<\/strong><\/h2>\n

Remaja\u00a0adalah fase kehidupan seseorang yang sedang berkembang. Pada tahap ini, kebutuhan akan aktualisasi atau pengakuan diri terhadap lingkungannya amatlah besar.<\/p>\n

Sebuah\u00a0penelitian di daerah Sampang, Jawa Timur, yang dilakukan oleh Universitas Negeri Surabaya menjelaskan bahwa salah satu pemicu perilaku vandalisme pada remaja adalah eksistensi, alias kebutuhan ingin diakui oleh lingkungan sekitar.<\/p>\n

Jika membahas tentang penyebab, timbulnya suatu perilaku merupakan hasil kombinasi dari beberapa faktor terkait.<\/p>\n

Terdapat beberapa faktor yang saling berhubungan sebagai penyebab vandalisme di kalangan remaja.<\/p>\n

1. Pengaruh psikologis remaja\u00a0<\/strong><\/h3>\n

Remaja berada pada masa transisi antara anak-anak menuju dewasa, yang mungkin belum matang secara fisik dan mental.<\/p>\n

Pada masa ini, mereka masih dalam proses pencarian jati diri dan cenderung memiliki emosi yang belum stabil.<\/p>\n

Perubahan fisik dan psikologis turut memiliki andil dalam perubahan emosi pada remaja. Mereka cenderung ingin mencoba hal baru, terutama untuk mendapatkan pengakuan dari lingkungan.<\/p>\n

Hal ini tidak jarang membuat remaja berperilaku suka \u201cmeledak-ledak\u201d atas segala kondisi, kejadian, atau kegagalan yang dialaminya.<\/p>\n

2. Lingkungan pergaulan\u00a0<\/strong><\/h3>\n

Teman dan pergaulan memang bisa menjadi cerminan diri. Di masa peralihan antara anak menuju dewasa ini, remaja cenderung lebih senang berkumpul dengan teman-temannya.<\/p>\n

Lingkungan pergaulan\u00a0yang tidak baik dapat mempengaruhi perilaku remaja pada tindakan yang negatif. Hal ini semata-mata sebagai bentuk eksistensi diri di lingkungan pertemanannya.<\/p>\n

3. Pengaruh media sosial<\/strong><\/h3>\n

Di era digital ini, media sosial sudah menjadi hal lumrah bagi sebagian besar remaja.<\/p>\n

Salah satu\u00a0dampak media sosial\u00a0adalah turut memengaruhi perilaku negatif pada remaja, seperti vandalisme.<\/p>\n

Kemunculan konten-konten berbau\u00a0rebel\u00a0<\/em>di media sosial juga secara tidak langsung mempengaruhi remaja untuk melakukan hal serupa di kehidupan nyata.<\/p>\n

4. Lingkungan keluarga<\/strong><\/h3>\n

Keluarga nyatanya termasuk salah satu faktor penyebab vandalisme pada remaja.<\/p>\n

Sebuah artikel yang berjudul\u00a0Teenagers\u2019 vandalism and the importance of parent-child relationships in addressing it<\/em>\u00a0menyebut bahwa pola asuh orang tua turut andil dalam perilaku vandalisme pada remaja.<\/p>\n

Sebab, orangtua dan keluarga adalah orang terdekat di generasi remaja yang secara langsung terlibat dalam\u00a0perkembangan diri\u00a0dan psikis remaja.<\/p>\n

Berikut adalah beberapa masalah dari lingkungan keluarga yang menjadi pemicu vandalisme.<\/p>\n

    \n
  • Kurangnya perhatian sehingga remaja melakukan perbuatan tersebut sebagai bentuk pelarian atau pembuktian diri atas eksistensi dirinya.<\/li>\n
  • Kurangnya kontrol keluarga terhadap dunia remaja, seperti pergaulan, lingkungan, atau media sosial yang mereka minati.<\/li>\n
  • Terlalu memanjakan remaja. Dalam hal ini, keluarga cenderung membebaskan dan tidak melarang perilaku menyimpang pada mereka.<\/li>\n<\/ul>\n

    5. Lingkungan sekolah<\/strong><\/h3>\n

    Lingkungan sekolah juga bisa memicu terjadinya perilaku tidak terpuji ini. Berikut adalah beberapa kondisi dalam sekolah yang bisa memicu perbuatan vandal.<\/p>\n

      \n
    • Tidak mendapat perhatian dari guru dalam proses belajar mengajar<\/li>\n
    • Ekspresi kejengkelan karena sering dimarahi guru<\/li>\n
    • Berpindah-pindah sekolah dengan berbagai alasan<\/li>\n
    • Menjadi korban\u00a0bullying<\/em><\/li>\n
    • Masuk dalam kelompok yang berperilaku negatif di sekolah<\/li>\n
    • Merasa bebas setelah pulang sekolah.<\/li>\n<\/ul>\n

      6. Sanksi yang tidak tegas\u00a0<\/strong><\/h3>\n

      Selanjutnya, penyebab\u00a0vandalisme adalah\u00a0sanksi yang tidak tegas dari lingkungan sekitar dan pemerintah setempat. Hal ini bisa menyebabkan aksi vandalisme di kalangan remaja semakin meluas.\u00a0Jika tidak ada sanksi yang tegas, pelaku bisa bersikap seenaknya dan tidak merasa takut untuk membuat kesalahan.<\/p>\n

      7. Bagi lingkungan<\/strong><\/h3>\n

      Dampak nyata\u00a0vandalisme adalah\u00a0menimbulkan kerusakan pada sebagian besar fasilitas umum.<\/p>\n

      Corat-coret di jalan, kerusakan fasilitas umum, dan sampah yang berserakan menjadi pemandangan yang tidak sedap dipandang mata.<\/p>\n

      Tidak hanya itu, efek kerusakan yang ditimbulkan juga mengganggu ketertiban, penggunaan ruang publik, hingga menurunkan kualitas kehidupan perkotaan.<\/p>\n

      Hal ini juga berdampak pada biaya perbaikan fasilitas umum yang tidak murah. Perbuatan merusak barang berharga bahkan bisa menyebabkan sanksi hukum.<\/p>\n

      8. Bagi remaja\u00a0<\/strong><\/h3>\n

      Tidak hanya merugikan lingkungan, perbuatan ini juga berdampak negatif bagi pertumbuhan fisik, serta\u00a0perkembangan intelektual, mental, dan sosial remaja.<\/p>\n

      Akibatnya, ini dapat memicu berbagai masalah kesehatan dan sosial, serta perilaku negatif hingga tindak kriminal pada remaja.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Penyebab vandalisme di kalangan remaja\u00a0 Remaja\u00a0adalah fase kehidupan seseorang yang sedang berkembang. Pada tahap ini, kebutuhan akan aktualisasi atau pengakuan diri terhadap lingkungannya amatlah besar. Sebuah\u00a0penelitian di daerah Sampang, Jawa Timur, yang dilakukan oleh Universitas Negeri Surabaya menjelaskan bahwa salah … <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-2875","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-news"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pji.uma.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2875","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pji.uma.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pji.uma.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pji.uma.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pji.uma.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2875"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/pji.uma.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2875\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2876,"href":"https:\/\/pji.uma.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2875\/revisions\/2876"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pji.uma.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2875"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pji.uma.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2875"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pji.uma.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2875"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}